Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (41-60)

3
Программа дополнительного образования детей «Мультстудия»
Актуальность программы заключается в том, что освоение основных приемов и принципов создания движущихся изображений - это элемент грамотности современного человека, становящийся все более нужным. Возможность, изучая различные процессы, иметь дело не только с текстами или со статичными картинками, но и с динамическими образами, дает процессу воспитания дополнительную выразительность и новые мотивации. Новизна программы состоит в том, что она не только прививает навыки лепки, но и способствует формированию эстетической культуры, вызывает интерес и мотивацию к усидчивости за счет готового продукт
2
"В мире профессий"
Профориентационное воспитание в начальной школе – это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребёнка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения. Однако профессиональное самоопределение – это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста. Цель: формирование у обучающихся знаний о мире профессий и создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.
1
"Я - гражданин".
Программа внеурочной деятельности по социальному направлению 1-4 класс.
19
РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕГО КУРСА «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» 8 класс
Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности, по коррекционно-развивающему курсу "Альтернативная коммуникация" для 8 «Б» класса, для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР (вариант 2). Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе «Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями)»
2
Рабочая программа "Внеурочная деятельность Орлята России"
Участие детей и педагогов в программе «Орлята России» способствует восстановлению богатого опыта воспитательной работы с подрастающим поколением и его дальнейшему развитию с учётом всех вызовов современного мира.
4
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Чудеса из бисера»
Общеобразовательная программа «Чудеса из бисера» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение обучающимися основными приемами бисероплетения. Программа имеет стартовый уровень – дети получают элементарные навыки работы с бисером, овладевают способами плетения - параллельный, учатся низать бисер на проволоку, читать схемы, создавать сюжетные работы, знакомятся со способами совмещения цветовой гаммы в изделиях, инкрустацией бисером.
1
Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»
Рабочая программа воспитания, задавая целевые ориентиры и требования к результатам программ воспитания образовательных учреждений, обеспечивает соответствие ФГОС, единство воспитательного пространства и его смыслов в образовательных учреждениях Российской Федерации, а также позволяет на основе российских базовых национальных ценностей выделить ценностные основания программы «Орлята России»: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.
1
Рабочая программа курса «Азбука профессий»
Ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием.
3
Программа внеурочной деятельности "Введение в историю. Эпосы Древнего мира"
Программа предназначения для 3-4 класса для развития читательской грамотности.
2
Рабочая программа внеурочной деятельности «Химия как инструмент творчества в теории решения изобретательских задач»
Курс способствует развитию творческих способностей обучающихся: способностей видеть проблемы, формулировать задачу, искать её решение, получать новый, неизвестный ранее результат и презентовать его.
1
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЧУДЕСА ГРАММАТИКИ»
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Чудеса грамматики» (занятия по формированию функциональной грамотности) для обучающихся 5 а класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Цель программы: способствовать прочному и сознательному усвоению изученного материала, совершенствовать навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития, воспитывать интерес к предмету.
0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗГОВОРНЫЙ КЛУБ «UNION JACK»
Цель – преодоление языкового барьера и практика взаимодействия с носителем языка, пополнение словарного запаса, перевод пассивного словарного запаса в активный. Развитие навыка говорения
2
«Если хочешь быть здоровым!»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Если хочешь быть здоровым!» для 3 класса начального общего образования.
3
Программа организации деятельности летнего оздоровительного лагеря «Планета детства» с дневным пребывание детей и подростков патриотической направ...
В основе концепции профильного лагеря «Планета детства»– воспитательная система создания толерантной среды по самореализации личности ребенка через включение его в различные виды экологической, краеведческой, духовно-нравственной, гражданско-правовой, эстетико-прикладной, спортивной деятельности, с целью развития основ естественнонаучного и творческо-прикладного потенциала, формирования бережному, уважительному отношению к окружающей среде «малой родины» и Российской Федерации, развитию творческих навыков.
2
"Тайны мастерства Великих художников"
Программа внеурочной деятельности для 5-х классов художественно-эстетической направленности
2
Программа самообразования воспитателя Н.Л. Морозовой тема: «Художественно-ручной труд как одно из условий развития творческих способностей детей»
Программа "Художественно-ручной труд как одно из условий развития творческих способностей детей" рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Целью программы является-развитие у детей интеллектуальной и творческой активности, умения планировать свою деятельность, осуществлять задуманное, освоение навыков конструирования, формирование умения сравнивать, анализировать, открывать что-то новое, делать оригинальные выводы, побудить желание преобразовывать окружающий мир по законам красоты, раскрытие творческого потенциала детей, формирование умений и навыков коллективной деятельности

Сборник методических разработок и педагогических идей